Anledningen till att bloggen inte uppdaterats är helt enkelt för att min dator hemma är trasig och har varit i några veckor nu. Jag ska kolla upp det så fort jag kan och se vad jag kan göra åt det.
MArtin Möller
tisdag 25 november 2008
fredag 12 september 2008
Planering
Nu är allt upplagt och klart iallafall. Vi vet vilka som ska hålla i lektionerna, vilka teman som skall användas och vi vet ungefär hur allt ska se ut. Dock har vi inte planerat allt ännu, men det hinner vi. Vi vet inte ens när vi ska ta igen lektionen som vi missat, men det skulle vi få veta innan.
Anna och Josefine har en lektion kvar att hålla, som är helt och fullt planerad och klar. Det är samma tema som första lektionen ("Retas, slåss och vara elak") och exakt vad de ska göra vet jag inte, men jag kan dock grunderna till det.
Efter det har Michelle och Micke två lektioner inom temat "Stjäla". Så vitt jag vet så är den första av deras lektioner färdigplanerad och den andra är i stort sett halvklar. Efter det skall jag och Michelle hålla i två lektioner med temat "Förstöra", och de lektionerna har vi ännu inte börjat med.
Men med Guds hjälp och en tandborste så kan man klara allting!
Möller
Anna och Josefine har en lektion kvar att hålla, som är helt och fullt planerad och klar. Det är samma tema som första lektionen ("Retas, slåss och vara elak") och exakt vad de ska göra vet jag inte, men jag kan dock grunderna till det.
Efter det har Michelle och Micke två lektioner inom temat "Stjäla". Så vitt jag vet så är den första av deras lektioner färdigplanerad och den andra är i stort sett halvklar. Efter det skall jag och Michelle hålla i två lektioner med temat "Förstöra", och de lektionerna har vi ännu inte börjat med.
Men med Guds hjälp och en tandborste så kan man klara allting!
Möller
onsdag 3 september 2008
Lektion Ett
Första lektionen för ungarna hölls idag, och jag kommer redan ihåg namnen. Tror jag, iallafall. Hur som haver så gick lektionen bara finfint och jag blev väldigt förvånad över Anna. Jag minns hur nervös hon var när vi började ettan, och hon vågade hålla i lektionen. Stor applåd till henne!
Ledare: Josefin och Anna
Hjälpare: Martin och Michelle
Notarie: Micke
Vi började med att återigen presentera oss för barnen, så att de skulle kunna komma ihåg våra namn, då det ändå var en vecka sen vi sågs sist. Alla talade tydligt när när de sa sina namn och jag förklarade för eleverna att Micke endast skulle sitta och observera under denna lektion så att de förstod vad killen med blocket och pennan gjorde. Däremot glömde vi att förklara att någon av våra lärare kunde sticka in ansiktet, det måste vi komma ihåg till nästa gång.
Sedan fick de material till att göra namnlappar. Först fick de post-it-lappar att sätta på tröjorna, men det visade sig att limmet på lapparna var för svagt och de inte satt fast. Då räddade vi läget genom att använda vanliga A4-papper som de fick skriva sina namn eller smeknamn på och sen ställa upp på bordet framför de.
Efter det så fick de göra en övning som Josefin och Anna kallade för Bra/Dålig Kompis. Den gick ut på att de först fick säga vad de tyckte gjorde en bra kompis och Anna skrev upp det som en tankebubbla på tavlan. Sedan gjorde de likadant med en dålig kompis. Efter det så fick de olika borden (fyra elever per bord, glömde nämna det) ett stort papper var, som vi innan lektionen fick av Stefan, där ena bordet skulle rita en bra kompis och skriva vad som gör den vännen till en bra vän och det andra bordet skulle göra detsamma fast med en dålig vän. Sedan när borden var klara så sattes bilderna upp på tavlan och diskuterades under några minuter. Därefter fick de rast i 15 minuter.
På rasten så förberedde sig Anna och Josefin och jag och Michelle höll koll på eleverna
Ledare: Josefin och Anna
Hjälpare: Martin och Michelle
Notarie: Micke
Vi började med att återigen presentera oss för barnen, så att de skulle kunna komma ihåg våra namn, då det ändå var en vecka sen vi sågs sist. Alla talade tydligt när när de sa sina namn och jag förklarade för eleverna att Micke endast skulle sitta och observera under denna lektion så att de förstod vad killen med blocket och pennan gjorde. Däremot glömde vi att förklara att någon av våra lärare kunde sticka in ansiktet, det måste vi komma ihåg till nästa gång.
Sedan fick de material till att göra namnlappar. Först fick de post-it-lappar att sätta på tröjorna, men det visade sig att limmet på lapparna var för svagt och de inte satt fast. Då räddade vi läget genom att använda vanliga A4-papper som de fick skriva sina namn eller smeknamn på och sen ställa upp på bordet framför de.
Efter det så fick de göra en övning som Josefin och Anna kallade för Bra/Dålig Kompis. Den gick ut på att de först fick säga vad de tyckte gjorde en bra kompis och Anna skrev upp det som en tankebubbla på tavlan. Sedan gjorde de likadant med en dålig kompis. Efter det så fick de olika borden (fyra elever per bord, glömde nämna det) ett stort papper var, som vi innan lektionen fick av Stefan, där ena bordet skulle rita en bra kompis och skriva vad som gör den vännen till en bra vän och det andra bordet skulle göra detsamma fast med en dålig vän. Sedan när borden var klara så sattes bilderna upp på tavlan och diskuterades under några minuter. Därefter fick de rast i 15 minuter.
På rasten så förberedde sig Anna och Josefin och jag och Michelle höll koll på eleverna
När eleverna kom in ifrån rasten klockan 10.45 så hade Josefin och Anna lagt ut ett papper vid allas platser med starten Ellen ny i klassen som Josefin även läste upp samtidigt som Anna skrev upp diskussionsfrågor. Efter det så satt vi bordsvis (jag vid ett bord och Michelle vid det andra) och diskuterade med eleverna om frågorna till historien som Josefin nyss läst. Efter vi hade diskuterat klart och skrivit ner det vi sagt på papper så fick varje bord berätta om vad de kommit fram till.
Efter detta så var det en liten fyra-hörns-övning som gällde, där eleverna förvånade mig med sina ställningstaganden. När de fick frågan vad de skulle göra om någon bråkade med dem så ställde sig en elev vid namn Benjamin (vill bli kallad Benja) vid bordet "gå därifrån" med formuleringen "man vill ju inte slåss. Det är bara dåligt och det ska man hålla sig ifrån". Detta är en elev som jag kommer att hålla koll på och lyssna mycket på, då han har mycket vettiga åsikter och kommentarer.
Tyvärr så kan jag erkänna att jag inte minns exakt vad mer som hände. Nästa gång, när det nu blir, så ska jag under lektionens gång skriva ner stödord så att jag enklare kan ta med så mycket som möjligt, helst allt, i bloggen.
Anyway, until next time
Möller
Efter detta så var det en liten fyra-hörns-övning som gällde, där eleverna förvånade mig med sina ställningstaganden. När de fick frågan vad de skulle göra om någon bråkade med dem så ställde sig en elev vid namn Benjamin (vill bli kallad Benja) vid bordet "gå därifrån" med formuleringen "man vill ju inte slåss. Det är bara dåligt och det ska man hålla sig ifrån". Detta är en elev som jag kommer att hålla koll på och lyssna mycket på, då han har mycket vettiga åsikter och kommentarer.
Tyvärr så kan jag erkänna att jag inte minns exakt vad mer som hände. Nästa gång, när det nu blir, så ska jag under lektionens gång skriva ner stödord så att jag enklare kan ta med så mycket som möjligt, helst allt, i bloggen.
Anyway, until next time
Möller
tisdag 2 september 2008
Dagen D
Idag kommer alltså att vara första dagen i håller en lektion för Årbyskolans sexor. Anna och Skoog ska hålla i lektionen, Micke ska observera och jag och Michelle ska finnas till hands. Hur känner jag för detta då?
Vaknade med ont i halsen, lite halv ångest och snuvigare än någonsin förr. Dessutom har jag inte min musik, då har jag inte heller min terapi. Men det ska antagligen gå bra ändå. Bloggar igen ikväll när vi ser hur allt gick.
Möller
Vaknade med ont i halsen, lite halv ångest och snuvigare än någonsin förr. Dessutom har jag inte min musik, då har jag inte heller min terapi. Men det ska antagligen gå bra ändå. Bloggar igen ikväll när vi ser hur allt gick.
Möller
Årbyskolan nästa!
Imorgon börjar det på riktigt. Då har vi första lektionen för Årbyskolans sjätteklass, iallafall för den gruppen vi har fått. Vi ska vara där kring 09.40 för att förbereda oss och 10 drar allt igång. Hoppas att allt går så bra som det är planerat.
Möller
Möller
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)